——记富蕴县第一初级中学教师刘岩事迹

阿勒泰新闻网讯（通讯员 潘银刚 丁宁） “并非本专业能够出成绩，关键要看你对工作的热爱程度，还有自已的付出”。刘岩一句普通的话道出了工作的看法。

2007年自治区级综合实践活动教学能手比赛中，她又一举荣获了三项大奖：课件一等奖、课堂教学二等奖、综合能力二等奖的好成绩。她被学校评为“教坛之星”，曾经多次代表学校参加县、地区及自治区讲课、研讨等活动，也获得了诸多的荣誉。这些荣誉的背后是她一如既往地辛勤付出。

10月10日，笔者带着种种疑问对这位老师进行了采访。刘岩的办公桌上赫然放着一本日记，格外引人注目，刚刚写进的内容，墨迹未干，课件制作情况，学情日记，学生成长记录袋，一本日记足以见证他做为一名教师的苦辣酸甜。

刘岩——一位活泼、开朗的年青女教师。她的父亲是一名退休老教师，但父亲又对工作非常“痴狂”，事无巨细，都严谨要求自己。刘岩从父亲身上秉承的些许优点吧，她说：从小我就在心里埋下了一种理想的种子——成为一名光荣而优秀的人民教师。

2000年中专一毕业，她就毅然选择教书育人这个职业，在工作中尽职尽责。2005年，富蕴县才正式启动开始综合实践活动课，校领导见她敢于创新而又认真负责，建议她担任这两门课程。

对于年轻的刘岩来说，综合实践课是一个新课题，涵盖自然、历史、数学等各个课程，即没有现成的模式，也没有现成的资料。刘岩就积极与各科老师探讨，与新疆综合实践QQ群进行交流，积极向他们学习。假期期间，别人与一家人团圆时，刘岩则到外地学习、进修。每到星期六、星期天，刘岩则呆在办公室学习、找材料，时常加班至深夜也成了家常便饭。即形成了家—学校两点一线，过着这种单调而又充实的生活。由于潜心研究新课标、新教材、课堂上大胆创新、力求探索适合中国现实国情的新课程教学模式，努力使自己成为新课改的引领者，才使得她在讲课如鱼得水。

综合实践课是一门实践性很强的一门功课，需要到社会上进行调研，制作课件。为了这门课更加生动，刘岩老师就把讲课内容演变为小游戏、小动画的形式，让同学们在寓教学于乐，非常轻松地就可以学知识。同时，她动员学生进行实地调研，发放问卷，并让学生自己动手制作成课件。她再对他们进行引导，教他们从哪个方面切入进行采访，提高了他们的动手能力。学生采访完之后，若是与自己的初衷不相符，则让学生写出心得体会，对失败的原因进行总结反思。

刘岩介绍，对于初三班的学生来说，早恋问题最为敏感。针对这方面我曾经布置过让学生写一篇关于这方面的调研材料。经过一个月后。在有家长参与的公开课上，学生自己制作的课件—《莫让情感的航船过早的靠岸》，制作的有形有色，学生对爱情关点进行讨论。居然有一位女同学大胆地站了出来，把某位学生对她产生的好感一事全部表达了出来。这说明学生能够正确认识现在最主要的任务就是学习，对青春生理期也可以正确看待。当时下面一片哗然，引起了大家的共鸣，刘岩自己也非常的震撼，他们的家长很是自豪。

无论在课堂上还是在课外，她都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。一名合格的教师，不但要会怎么教学，还要学会与他们做朋友。刘岩就建立了一QQ群，与同学们进行交流。她经常与学生谈心，争取对每位学生的学习、性格等基本情况都有一个了解，做到严出于爱、严寓于爱，所以她能得到学生爱戴，并且学生愿意与她进行交流。八（二）班有一位同学，在此之前，学习成绩非常好，可以说是一位佼佼者，但到了这个年级，从第一名下滑到了十六名。对自己失去了信心，上课时无精打彩。她就把自己的文章《悦纳自我，自强自信》交给他，里面包涵自己的成长经历。并经常于其谈心，该同学很受鼓舞，很快他对自己反思，从此她主动与老师接触，她曾经说过我一定要考入重点高中，现在可以发现她由被动的接受到主动学习的转变，学习成绩也是直线上升。

刘岩说：“老师如春风，春风浩荡，吹拂到更多学生心间，给他们以温暖，让他们开花结果，回报社会”。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

办公室主任张新纲告诉笔者，刘岩老师凭着扎实的基本功，她获得了诸多可喜的成绩，每一个成绩的取得都表明了她在教学工作上的付出与进步我们期待。不久的她会走得更远更好。