我是一名小学教师，虽然工作十余年，但任教才仅三年。想当初，几经周折，我在众多的职业中，最终选择了教师这个平凡而普通的职业。三年里，我每天往返于学校与家庭之间，过着两点一线的生活，忙忙碌碌。没有高薪水，没有高地位，没有太多的闲情雅致。但是，我热爱教师这一职业，我用我的真情呵护和绵绵爱心赢得了孩子们健康的成长，而我的学生同样用童心纯真的爱感动着我，让我快乐、让我健康。

三年教学生涯如白驹过隙，但这三年中的收获又岂能用数字衡量。任教伊始，我就接手了三年级一个班的班主任，带着一份激动和憧憬，怀揣着一份责任与压力，我走上了讲台，从此开始，我便收获着教师的那份快乐和感动。

进入校园，我会在一声声甜美纯真的“老师好”的问候里感受一天中最早的快乐；来到教室，立刻被自己的学生包围着，他们牵你的手，拉你的衣襟，仰着稚气童真、粉嫩的小脸，一双眼睛扑闪扑闪，一张小嘴叽叽喳喳，我便贪婪的享受着那一份幸福的亲昵。回到家，虽然很累，可是耳边孩子们银铃般的音和心中涌荡的情，又让我回味着教师的快乐，我便把女人和母亲的温馨的爱洒满我的小屋。我真的好幸福，好快乐。

我感悟着童心的天真烂漫，他们有着人世间最纯真无邪的情感，这份情感又会感染你一生。刚走上教师岗位时，有时也会急躁，为了孩子的那一点点小调皮，可能也会怒斥一番。可就是那一名调皮的孩子真情，让我想到了永久的回报。那一回我的贫血犯了，强撑着有气无力的身体坐在讲台上，一脸的惨白，是那个大家都认为最调皮的不可教的男同学走过来，递给我一袋牛奶，用童稚的声音说：“老师，你很难受吗？喝了它，补补身体吧。”看着他那一脸认真的样子，谁能不为之动容呢？至今，我仍然要感谢这位学生，他的那份爱心抚去了我的病痛，也教给了我如何当一名合格的老师。

2006年教师节那天，我象往常一样来到教室，刚推开教室门，我的眼前就被定格了，讲台上放着一件精美的手工作品，那是用塑料泡沫做成的一颗大红心，上面还嵌着42颗幸运星，旁边写着：祝王老师节日快乐！黑板上也用彩笔写着：祝老师节日快乐！我的惊悸，我的心的狂跳，全都写在我那不争气的脸上，被感动的泪水伴随着孩子们的欢呼和问候声毫无掩饰的流淌着。虽然当时的那种惊讶和不知所措的表情，着实让孩子们笑话了我很久，但我相信，那是全世界最真最美最昂贵的礼物，因为那是42个孩子纯真的心呀！

记得那个夏季，我母亲病得特别厉害，我的心情一度的低落和消沉，有时甚至上课时也难已控制。在母亲走的那天，我把我的心事告诉了孩子们，我哭了，他们也哭了，小小的孩子们象大人般的安慰着我。等我办完母亲的丧事回到教室时，孩子们好象见到了久违的亲人，他们不需要任何人的调配，坐得比任何时候都齐，表现得比任何时候都乖，他们竟在不到七天的时间，共同学会了一首专门唱给我的歌《最美的未来》，而且还准备了饱含深情的诗歌朗诵：擦干你的眼泪/忘记就会有更美好的视野/送你一把伞/为你遮风挡雨/带你通往那幸福的终点线/老师你要幸福/有痛苦让我们共同承担……

知足者常乐，我能在日复一日平常、平淡、平凡的工作中感受着真情的感动和真情的快乐。杜威讲教育即生活，陶行知讲生活即教育，而我这一路走来，却因教育的生活给了我太多的激情回忆和太多的快乐感言。

也许正因为拥有了孩子们这份特殊情感，我则格外珍惜课堂的每一分秒，也加深了我对这一份工作的执著与热爱，我要用我的爱来呵护和回报每一个学生。于是，夜深人静时，我深钻教材，不会寂寞；节假时节，我拜读魏书生、丁有宽等名家的教育专著，我颇感充实。假如让我重新选择，我会永远选择做一名教师。因为感动我的一切仍然会感动我，快乐我的一切仍然会快乐我，我可以永远幸福地享受着与学生的同忧伤，同欢乐。我知道在教师这一条路上，我永远不会富裕，如著名诗人徐志摩先生说：“我是极空洞的一个穷人，也是一个极充实的富人——我有的只是爱！”在孩子们的爱和感动中，我会走得更高、更远。