布尔津县以开展“情感”教育实践活动为载体，推进未成年人思想道德建设。

　　一是开展“感受生活”教育实践活动，在实践体验中提高青少年综合素质。组织开展“做文明小使者，创建文明城区”文明礼仪宣传实践活动，以生活礼仪、赛场礼仪、校园礼仪等为重点，对青少年进行文明服务（待客）、文明行（乘、停）车、文明观演（游园）、文明走路、文明就餐、文明购物进行宣传教育，培养青少年讲文明、重礼仪的良好品行。同时开展 “文明小使者”活动。组织县城的中小学生30多名，组成“文明小使者”，他们利用周末在车站、街头、广场、公园等地耐心劝导市民遵守社会公德，得到了广大市民的一致好评，让青少年在实践中把道德认知自觉地转化为道德行为。

　　二是开展“感恩在行动”教育实践活动，在情感互动中引导青少年知荣明耻。针对新形势下出现的青少年情感淡薄、贪图享受、心理脆弱、行为失范等不良倾向，广泛开展了感恩教育活动，围绕感谢父母养育之恩、感谢师长教诲之恩、感谢同学帮助之恩、感谢先烈奉献之恩、感谢社会关爱之恩，通过征集感恩语、书信、诗歌，举办主题班会、演讲（歌咏）比赛、感恩成果展，开展“为家乡、为他人真心行动”等形式，教育引导青少年文明礼貌、谦虚求真、知恩图报，知荣明耻。研究制定《家长行为规范》，在学校、社区（村委会）建立家长学校，引导家长以自身良好的思想道德修养为子女做表率，潜移默化地教育和影响子女养成良好道德行为习惯。

　　三是开展“感动心灵”教育实践活动，在社会关怀中促进青少年健康成长。重点对特殊、特困家庭子女，即单亲家庭子女、外来务工人员子女、社会未成年人，一方面学校、社区居委会（村委会）要给予特殊关怀，在充分摸底登记的基础上，提供寓教于乐活动、学习困难帮扶等服务，同时，教育、公安、司法、文化职能部门通过开通心理咨询热线，为青少年解答心理问题，消除不良心理困扰，切实维护青少年合法权益。另一方面，通过组织开展爱心助学活动，建立了“额河基金”，动员全社会力量，实施助学计划，迄今已有377名贫困学生受到资助。 （布尔津文明办供稿）