阿勒泰新闻网讯：（记者 李靖报道）富蕴县在学习实践活动中深入调研、找准问题，激发改革创新活力。富蕴县四套领导班子和县直各部门各单位带着课题，分别深入基层开展调查研究活动。通过专题调研，努力查找问题，广泛吸纳意见，提出对策和措施，制定长效机制，并以此作为推动富蕴县科学发展、创新发展、率先发展、实现赶超和跨越的一次大好契机。

就“如何走出一条资源开发县可持续发展的路子”、“如何走出一条少数民族边境县新农村建设的路子”等20多个课题， 该县各课题调研组多角度、多层面、多形式开展征求意见和调查研究活动。

富蕴县县委副书记罗建江带领的课题组，就“以科学发展观为指导，推进富蕴新型工业建设”课题进行调研。罗建江介绍说：“我们在调研过程中始终围绕县委工作中心，紧扣发展大局，找准落实科学发展观的切入点和结合点，抓住关系改革、发展、稳定的关键问题，抓住经济和社会发展的重点、难点问题，想发展大局，谋发展大事，议发展大计。通过此次调研活动，找准影响富蕴经济社会发展的制约性因素，制定长效机制。”

“讲、访、议、听、看、思”是富蕴县调研工作的特色。“讲”，即举办讲座。围绕调研课题，结合富蕴实际，通过邀请专家学者讲课、县主要领导做学习报告等方式，对全体党员干部进行学习科学发展观辅导，点拨思想，拓展思维。

“访”，即深入调研。针对制约富蕴科学发展的重点、难点和热点问题，深入基层、深入部门，广泛开展专题调研，问计于人民，决策于基层，为科学决策提供有力的依据和参考。

“议”，即开展研讨活动。认真总结改革开放三十年富蕴发展经验和“解放思想大讨论”活动取得的成果，在干部中开展研讨交流活动，集中智慧，理清发展方向、工作思路和主要目标。

“听”，即广泛征求意见。通过采取召开不同层面座谈会、发放调查问卷、网上调查、设置征求意见箱等形式，认真听取社会各界和人民群众对富蕴科学发展的意见和建议，了解实际情况，掌握社情民意，借助外部力量，进一步明确存在的问题和不足。

“看”，即实践考察。组织党员干部走出机关，深入基层和经济社会发展一线、派送第二批党员干部赴浙江大学学习科学发展观，开阔视野，升华认识，启发思路，激发动力。

“思”，勤于思考，综合分析，运用科学发展观理论，结合实际问题，理出发展对策。

富蕴县县委常委、组织部长李天新说：“确保调研报告能够顺利转化成解决实际问题的政策性文件，转化成具体的长效工作机制，是富蕴县开展调研活动的根本出发点，所有的工作措施都围绕这个根本出发点进行。”