春风化雨润桃李 匠心育人铸师魂——记福海县初级中学教师刘向红
阿勒泰新闻网-阿勒泰地区融媒体中心 记者 董世菊
“教育是用爱浇灌的事业，每个孩子都是一道靓丽的风景。”这是福海县初级中学数学教师刘向红常挂在嘴边的话。从教三十余年，她始终坚守教育初心，以“因材施教”的理念、春风化雨的关怀和示范引领的担当，成为学生们心中的“引路人”，先后荣获“福海县优秀教师”“地区骨干教师”“自治区特级教师”“全国模范教师”称号。
创新教学，让课堂焕发活力
“原来数学可以这么有趣！有了刘老师的‘趣味课堂’，我再也不怕几何题了。”福海县初级中学学生们口中的“趣味课堂”，正是刘向红深耕教学的生动实践。她打破“公式+例题”的传统模式，探索出“情境导入—问题驱动—合作探究—拓展延伸”的教学法，让抽象知识与生活实践无缝衔接。
为适应教育信息化趋势，她主动学习多媒体技术，让学生把学习数学当成游戏挑战，把数学知识转化为“解谜游戏”。在国家精品课遴选中，她执教的课程荣获“自治区精品课”；在新疆说题比赛、作业设计比赛、论文比赛等比赛中多次荣获一等奖；在地区信息化比赛中，“微课”和“课件”双双斩获一等奖；多篇论文如《浅析初中数学教学与现代信息技术整合的重要性》等在省级期刊发表，并用创新实践为课改注入活力，参与多项课题并结题。
关爱学生，做成长路上的暖心陪伴
“刘老师，这是我画的‘我们的家’，里面有您和同学们！”留守儿童刘雨（化名）的这幅画，承载着刘向红对学生们的深情守护。面对留守学生，她从学业辅导、心理疏导、生活关怀三方面入手，让孩子们感受家的温暖；定期家访，与监护人沟通，形成“学校+家庭”育人合力。
“教育是用心灵唤醒心灵的过程。”曾有学生因思念父母抵触上学，刘向红不仅每日陪伴，还主动联系家长增加沟通频率，最终让孩子重新开朗起来并担任了班干部。她用温暖填补留守学生的情感空缺，正如她所说：“和他们在一起的时光，我觉得自己格外幸福。”
示范引领，带动团队共成长
作为学校数学教研室主任，刘向红秉持“独行快，众行远”的理念，主动分享“合作讨论式”教学经验，创设以学生为核心的教学模式，多次为青年教师开展“小组合作”“核心素养培养”等主题培训。配合学校“青蓝工程”，她通过传帮带、集体备课、听课评课等方式，耐心指导孙瑞利、李金等年轻教师打磨教学设计。
“很幸运，人生起步时能遇到这么好的前辈。”这是青年教师对刘向红的由衷感激。如今，她带领团队深耕教学研究，用示范引领为学校教师队伍建设注入不竭动力，正如她对“全国模范教师”荣誉的理解：“这份荣誉属于每一位默默耕耘的教育工作者。”
刘向红用三十余载光阴诠释着“春蚕到死丝方尽”的师者情怀。她始终坚守“做学生最喜欢的教师、上学生最喜欢的课”的初心，在三尺讲台上深耕不辍，用热爱与责任为学生成长保驾护航。
