“ 看见 ”情怀

　　“看 见” 情怀

　　◎常悦平

　　冬日里，几场大雪落定后，天空蓝得通透明亮，少不了漂浮着几朵白云，真想有一架天梯去摸摸软软绵绵的云朵，冷空气在那儿应该被棉花云“捂热”了，而我没有天梯，只能托付口中呼出的热气将心愿带给那几朵悠闲的云儿，它们是不知道我对寒冷的畏惧。

　　冷归冷，蜷缩在温暖的室内，内心却无比强大地谋划着外出游荡，“咯咯”“吱吱”踩在雪上发出的响声，似乎在催促我，于是，邀约远道归来的老同学去雪地里走走、逛逛。

　　多年不见，且同学时我俩交集不多，各有一小撮要好的朋友，基本各不相干，也就谈不上了解了，而如此没有基础铺垫的两个又称之为“同学”的人，不管是鬼使神差还是处心积虑，抑或是念念不忘的同学情谊，见了面，二人却都显得平淡，没有多余的寒暄，像是老熟人见面时的随意，倒是同学细心地说：“你穿的鞋子滑不滑”？我，顿生感激！

　　一路上的雪，除了白得晃眼，还调皮地“眨”着眼睛闪烁着晶莹的光，老同学兴奋地说喜欢这种感觉，在外漂泊几十年，始终眷恋着家乡。她说，这是一种情结，我相信。

　　约好了闲逛的目的地是桦林公园。夏日，这里枝繁叶茂，各色小草小花簇拥在桦树林怀中，一派祥和；冬日，桦树的身躯在白雪的映衬下越发洁白，依旧静静守候着公园的各个角隅，少了些许的热闹，却格外让人流连，公园里稀稀拉拉的游人极速行走，多半是趁着午时来锻炼的，名副其实的“天然氧吧”，自然是上好的选择。

　　雪，寂寞地躺在公园的角角落落，被踩到的雪，便不亦乐乎地发出响声，让人感受着它的热情，而它永远都是和冰冷并肩。然而，能工巧匠把冰冷的雪雕琢成热情奔放的造型，老同学时不时会赞叹雪的魅力，每每会流露出真切的乡情！

　　话锋漫不经心地东一句西一句，突兀地说到家人时，老同学说陪着年老的父亲依旧住在阿勒泰，这一点最让老人心情愉悦。说在大城市里，老人家不习惯那种喧嚣和繁华，而故乡的这份宁静和安逸使老人开心，而这份款款深情恰巧迎合了老同学自己的思乡情结，想念时就回来， “请君试问东流水，别意与之谁短长？”如此让人惆怅的思乡，纵使潇洒放达的“诗仙”也难逃脱！

　　公园主干道上的积雪已被清理，沿路两旁的雪依偎着白桦树。白桦林那慈母般的怀抱，使粒粒珍珠似的白雪安详、恬静，而大片空地上的雪已由人工堆积，变换成另一种方式吸引着无数目光，依旧是洁白的雪，被艺术家搁置在塑像的不同部位，“私语”时会有骄傲的谈资吗？

　　我告诉老同学，女儿多次恳求我来桦林看雪景，因为有她眷恋的白桦树，今天终于能给她一个满意的答复了。老同学关心小女的状况，我便口无遮拦地说起和女儿的种种，以及我对孩子未来的困惑，老同学疾声厉色地告诫我，要“看见”孩子的内心，苛责我没有摆脱传统家长的思维模式，对孩子的成长历程只会弊大于利；且不论说者有没有心，我可是真真切切地用心对待老同学的一言一语，内心不时地对照自己的言行。如若合了拍，言语之间立刻表示认同；如若背道而驰，内心便充满自责，为人父母者，十之八九“择其善者而从之，其不善者而改之”。深谙心理学的老同学，为了让我彻底领悟“看见”的重要，言真意切地谈古论今，举例子、打比方，教我如何去认知孩子，要鼓励孩子不怕在年轻时摔几个跟头，而不是一味地去做孩子的垫脚石，见地颇有一番深意，让我受用不浅！

　　午后的阳光温暖了行人的脚步，身后那条不知被多少人踩过的悠长雪道，在寒冷的空气里迎着午后的阳光“苏醒”了！一路走着，话题都是暖心的，寒意已被驱散，老同学的话语里，虽不乏犀利词藻，而这正是我所需要的。提及我那些浅白的文字，老同学极力鼓励我要多练笔、多方投稿，便于我找差距，弥补不足。这份真诚感动着我，突然“看见”老同学的真面孔充满智慧、仁爱、豁达、洒脱……宛若童话般美好！

　　平日里，表象的世界尽在眼中，我们以自己的视觉，看世界变化多端，看星辰坠入大海，春和景明、草长莺飞，重峦叠嶂、繁花似锦等，其美的程度亦不胜收！而怎样才能看见云淡风轻？怎样才能看见山清水秀？这需要用我们内心深处的爱。正如脚下的白雪，一路向前延伸出的洁白，我们“看见”的是一个丰硕的好年景！