铸牢中华民族共同体意识丨20本研学日志里的中华情

　　天山网-新疆日报记者 索蓉芝

　　“小姐贵姓？来自哪里？存银还是取银？”

　　“免贵姓迪，从新疆来，取银10万两。”

　　“新疆来的迪小姐，取银10万两——” 伙计拉长语调，高声向里间通报。

11月26日，平遥古城百川通票号旧址，阜康市第二中学三名学生在演绎情景剧。 谷亚霖摄

　　11月26日，平遥古城百川通票号旧址，来自阜康市第二中学的三名学生沉浸式体验清代票号业务。身着藏蓝色马褂的“伙计”有模有样地核对票据，“迪小姐”手持银票从容应答，还有一位“掌柜”在柜台后整理银锭与账本。

　　这一幕，被13岁的麦尔孜亚·吐尔地写进了日志：“账房里的算盘、整齐排列的汇票，都在无声诉说着晋商汇通天下的辉煌过往。”

　　11月21日，阜康市第二中学的20名学生踏上了赴山西研学之旅。大家每天研学行程结束后，都会认真写一篇日志。20本沉甸甸的研学日志，不仅记录着这段文化之旅的收获，更是孩子们用心书写的“成长答卷”。

　　日志一：见天地之奇

　　在新疆，老师们曾多次在课堂上讲述三晋大地的历史文脉、红色故事与援疆情谊，同学们对千里之外的山西并不陌生。

　　“通过这场研学，让孩子们走出课本，触摸真实的历史与文化，从而主动传承中华优秀传统文化。”随行老师高振洁和王新萍一路悉心照顾孩子们的饮食起居和行程安全。

　　11月23日，走进山西省自然博物馆，现代化、高科技、独具特色的场景让学生们发出阵阵赞叹声。大家近距离、沉浸式观察了岩石矿物、古生物化石等珍贵标本；“置身”于恢宏而神秘的古生物世界中，直观地了解恐龙的习性和生存环境。

　　“原来在人类登场之前，地球是这些‘大家伙’的乐园。”八年级的王亚鹏在日志中写道，馆内汇集了5.18万件标本，其中山西鳄、晋地甲龙、择义王氏鳄、狗头金、自然银等尤为珍贵。

　　绚丽的矿石晶体锁住了女生们的目光。“绿色的锂辉石，像把棉花糖和薄荷糖揉在一起，旁边淡绿色的壳裹着玫红色的芯，叫红刚玉。”八年级的王琳娜在日志中写道，不仅学到了地理、地质知识以及标本背后的故事，更激发了他们探索科学的热情，懂得了保护自然环境的重要性。

11月25日，阜康市第二中学的20名学生在山西研学中体验木刻画。谷亚霖摄

　　日志二：敬肝胆之赤

　　11月25日，在领队老师的带领下，学生们来到刘胡兰纪念馆、八路军太行纪念馆等地，接受了一场深刻的红色洗礼。

　　在刘胡兰纪念馆的烈士墓前，全体人员整齐列队，鞠躬默哀，怀着崇敬的心情瞻仰烈士墓，向刘胡兰烈士敬献花篮。

　　“接到妈妈电话，我才想起这天是我生日。”15岁的栾奕晨望着墓碑上刘胡兰烈士的浮雕，眼眶湿润。当天，她在日记总写道：“这是我第一次没有家人陪伴的生日，却最有意义。和我同龄的刘胡兰，用青春和热血诠释了信仰的力量。这个特殊的生日，让我真正读懂了‘英雄’的分量。”

　　步入八路军太行纪念馆，庄严肃穆的氛围笼罩着每个人。在讲解员的生动讲述下，学生们沿着历史脉络穿梭于展厅，通过珍贵的革命文物、详实的历史档案与生动的场景复原，深入了解八路军在太行山的浴血奋战历程，聆听“百团大战”“平型关大捷”等经典战役背后的英雄故事。

　　“课本中的英雄变得有血有肉，深深震撼着我。” 康潇月在日志中写道：“离开时回望，纪念馆在群山环抱中，像一座无字丰碑。来时，以为这只是一个研学点；离开时，才知道有些种子已在心里生根发芽。”

　　日志三：守文脉之根

　　11月27日，宝源老醋坊里飘散着浓郁的醋香。在这里，“寻味醋香古韵，探秘千年酿艺”的课程为同学们揭开了山西醋文化的面纱。从了解历史渊源，到见证高粱历经蒸、酵、熏、淋、陈的酿造过程，传统酿艺的魅力深深吸引着每个人。“我深刻体会到传承与创新的重量。”学生麦哈丽娅·阿不都哈巴尔把这份收获写进当天的日志。

　　太原古县城的烟火气里，上演一场美食文化的对话。花馍制作体验让麦哈丽娅想起在家和妈妈一起做馕的日子。同样是揉面、塑形，同样藏着祖辈传下的手艺。“馕是我们日常餐桌上的烟火气，花馍是山西人节庆里的期盼，虽然风味不同，但都是千年传承的美食文化，饱含着对生活的热爱。”她在日志中写下自己的感悟。

　　11月28日，研学之旅接近尾声。看着20本厚厚的研学日志，高振洁想起最初布置写日志的场景。“有的孩子有抵触情绪，觉得每天行程紧张，为什么还要写日志。”当得知日志是记录所见所闻、所思所感，是写给未来自己的研学纪念册后，孩子们变得主动，每天认真记录，积极和老师探讨。

　　20本写满字迹的日志，成为学生们最珍贵的“成长答卷”。日志里的每一段文字、每一次感悟，都是学生们对中华民族多元一体格局的深刻理解。这场记录在日志中的研学之旅，不仅是课堂知识的延伸，更是一次铸牢中华民族共同体意识的生动实践。