促进民族团结进步 奋进伟大复兴征程丨石榴红了
秋分节气刚过，新疆喀什秋收正忙，瓜果飘香。
喀什市东北方向，伯什克然木乡石榴园内，一颗颗鲜红、饱满的石榴压弯了枝头。
“同学们，你们看这一粒粒石榴籽紧紧相拥。在中华民族大家庭中，大家就像石榴籽一样，血脉相连、不可分割。民族团结是各族人民的生命线。”
9月21日至27日，是《中华人民共和国民族团结进步促进法》施行后的首个民族团结进步宣传周。
9月24日，阿孜古丽·尔曼带着学生们在石榴园上了一堂生动的思政课。侯宜君摄
9月24日上午，火红的石榴园内，深塔中学历史老师阿孜古丽·尔曼从一个石榴讲起，给学生们上了一堂生动的思政课。
阿孜古丽说：“33年的人生经历，我深切体会到了各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起的温暖与力量。”
希望之花
个头不高的阿孜古丽一开口就笑。
“17年前，我和你们一样，也是新疆乡村的孩子。在国家关于加强少数民族地区人才培养工作的政策支持下，我到了深圳市宝安区松岗中学新疆高中班读书，大家亲如一家人，让我真切体会到石榴籽的含义。”在这座由深圳援建的石榴园内，她对学生说，“17年后，我回到家乡来教书，特别想向大家表达内心的真实感受，无论走到哪里，我们都是中华民族大家庭的一员，手足相亲、守望相助。”
“听阿孜古丽老师讲述亲身经历，我更加理解了‘各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起’这句话的深刻内涵。”现场听课的学生塔比格·召孜克动情地说，“老师从新疆走出去，现在回来教我们，我要以她为榜样，努力读书，将来建设家乡、报效祖国。”
从新疆来，到新疆去。山之遥，海之远，新疆、深圳，两个故乡，在阿孜古丽身上留下了深深烙印。
阿孜古丽出生在新疆焉耆回族自治县包尔海乡，父母都是农民，家中还有一个弟弟。在她儿时印象里，父亲总是患病，家里的日子过得紧巴巴。
“阿孜古丽的意思是‘希望之花’。”她说，“知识就是我的‘希望之花’。打小我就认定，要靠读书改变命运。”
父亲患病体弱，农活落在她的肩上，但阿孜古丽的学习并没有落下。2006年，她成为全村第一个考入库尔勒市第二中学区内初中班的学生。
本世纪初，国家在国内经济发达城市开办了新疆高中班，这一教育惠民政策浸润着像阿孜古丽一样数以万计的新疆孩子。“孩子有机会去大城市读书了！我高兴得晚上睡不着觉。”阿孜古丽的父亲尔曼·麦合木提至今都难忘当时的激动心情。
凭着优异的成绩，阿孜古丽被松岗中学新疆高中班录取。2009年8月底，16岁的她拖着行李箱，和240余名新疆少年在乌鲁木齐南站一同登上绿皮火车，经兰州中转，到广州再换乘大巴，历经四天三夜，行程近万里，终于来到了深圳。
这是阿孜古丽头一回坐火车，第一次到深圳。一出车站，映入眼帘的是拔地而起的摩天大楼和车水马龙的街道，与种满玉米和小茴香的家乡完全两样。“我当时特别担心不能适应新环境。”忆及当初，她羞涩地笑了。
“邓爸爸”的出现，缓解了她的焦虑。
在松岗中学就读新疆高中班时的阿孜古丽·尔曼（中）和老师邓克（左）合影。本人供图
“邓爸爸”是松岗中学原党委副书记、新疆部主任邓克。从2000年到2023年，他一直悉心照顾着新疆高中班孩子们的学习、生活，被同学们亲切地称呼为“邓爸爸”。
读高中时的阿孜古丽很清瘦，一脸稚气，一双灵动的大眼睛，透着机灵劲儿。她常来“邓爸爸”的办公室请教学习上遇到的难题，也讲述生活中遇到的难处。离开的时候，她的口袋总被“邓爸爸”塞满巴旦木、杏干等新疆干果。
阿孜古丽与深圳当地很多同学都成了好朋友，钟勉就是她学习、生活上的“好搭子”。
老师和同学的关心如春风化雨，“希望之花”在慢慢绽放。
在松岗中学，阿孜古丽珍惜难得机遇，如饥似渴，刻苦学习。高三那年，听到父亲突发脑梗住进医院的消息，她不禁大哭起来，一度想退学回家去照顾父亲。
得知消息的“邓爸爸”把她叫到办公室，耐心地劝导她：“丫头，你一路从边疆农村走来，非常不容易，马上就要高考了，希望你能坚强起来，考上理想的大学，只有你自己变强变好了，才能更好地帮助家里啊。”
“是老师和同学的一次次鼓励和帮助，支撑我渡过难关。”阿孜古丽说。
一把钥匙
读高三那年的寒假，阿孜古丽没有回家，留在学校复习，全力备战高考。
为了不受干扰，她把桌椅搬到走廊一处安静的角落。巡班的邓克看见后，掏出钥匙塞到她手上：“丫头，外面冷，去我的值班宿舍复习吧。”
这个寒假，连同次年“五一”假期，邓克都把值班宿舍让给了阿孜古丽复习备考，自己则在学校和家之间来回奔波。
把钥匙还给“邓爸爸”时，阿孜古丽把宿舍仔细打扫了一遍，并留下了一封信：“我一定会努力冲刺高考！一定不会让老师失望！”
“邓爸爸”给了她一把拥有更好学习环境的钥匙，国家对少数民族地区人才培养工作的政策支持给了阿孜古丽们改写人生的钥匙。
这把钥匙，打开了希望之门。
高考后，面对本科3个批次12个志愿，一心想成为像“邓爸爸”那样的老师的阿孜古丽，填报的全是师范类专业，并最终被北京师范大学录取，就读于她喜爱的历史学院。
这把钥匙，寄托着沉甸甸的责任。
“是国家教育政策的托举，是一代代老师的付出，改变了我这个边疆孩子的人生轨迹。”她说，“我要把这份托举、这份温暖传递下去。”
大学暑假期间，阿孜古丽参加了支教团，远赴宁夏泾源县六盘山脚下的山村学校支教。淳朴的孩子们不时会带上妈妈做的辣条、馓子之类美食，一定要让支教老师们尝尝，以表达对老师的喜爱、对大山外面的向往。这份喜爱和渴望让年轻的阿孜古丽感同身受，更坚定了她要做一名好老师、托举更多孩子实现梦想的决心。
阿孜古丽·尔曼（左一）毕业后回到高中母校深圳市松岗中学任教，这是她和学生们在一起。本人供图
2017年，大学毕业的阿孜古丽回到了松岗中学任教，成为一名历史教师，和“邓爸爸”成了同事。
讲台上，她讲述历史故事，传递家国情怀，把“铸牢共同体 中华一家亲”讲进学生们心里；讲台下，她成了学生们的“阿孜古丽姐姐”——谁想家了找她，谁高考填报志愿拿不定主意也找她。
走出校园，她把“石榴籽”种到了更远的地方：她牵头开展“石榴花开”图书捐赠活动，为新疆喀什地区英吉沙县色提力乡农家书屋募集1000多册书籍；她担任深圳市民族团结发展促进会常务理事，牵线搭桥搞活动，促进新疆和深圳两地学生交往交流交融。
这把钥匙，延续着信任、赓续着传承。
哈萨克族女孩安苏热·托乎达热来自新疆伊犁，她不仅和“阿孜古丽姐姐”成了好朋友，还把她当作榜样。就像当年阿孜古丽打扫完宿舍给邓克老师留下一封信一样，安苏热毕业前也给她留下一封信，信上说希望自己也能成为一名教师。安苏热后来考入华南师范大学，如今在校读研究生。师生二人一直保持联系，分享备课资料，交流心得体会。
好雨润物细无声。阿孜古丽的历史课就是如此。
从松岗中学考入大学后，阿孜古丽的学生张子昂递交了入党申请书。他说：“老师的言传身教，让我真切理解了信仰与民族团结的力量。”
如今，张子昂已光荣入党。今年教师节时，他特意发来消息告诉阿孜古丽，要以老师为榜样，到祖国最需要的地方发光发热。
两个故乡
喀什的石榴红了，思乡的人儿归了。
8月19日，飞机落地喀什。到达大厅，家乡人为阿孜古丽送上了鲜花，还有热情的拥抱。
自这一刻起，她作为深圳市第十二批援疆教师中的一员，暂别深圳，把三尺讲台搬到了位于疏附县的深塔中学，担任学校初一历史教师兼校团委书记。
“常年和新疆学生相处，我清楚边疆的孩子们渴求知识，渴望看见更广阔的世界。”她说，“当年‘邓爸爸’把宿舍钥匙交给我，让我在深圳感受到大家庭的温暖。今天，我想用17年的亲身经历告诉他们：心里装得下祖国，脚步才走得更远。”
“去吧，这是你一直想做的事。”丈夫深知阿孜古丽的心愿，毫不犹豫地支持她报名援疆。
“孩子，十几年前，是党和国家的好政策，给了你外出求学的机会，我们支持你回来援疆！”父亲说。
参加工作后，为了方便父亲脑梗后进行康复治疗，阿孜古丽给父母在库尔勒市买了房子。弟弟买尔旦·尔曼目前在当地派出所工作，一家人生活越来越好。
阿孜古丽任教的深塔中学隶属于塔什库尔干塔吉克自治县。塔什库尔干位于帕米尔高原，高寒缺氧，2017年之前仅有初中。深圳对口帮扶塔什库尔干后，投入约2.3亿元援疆资金，创新推行异地办学模式，在靠近喀什市、低海拔的疏附县建成深塔中学。这是塔什库尔干历史上第一所覆盖初中、高中的寄宿制完全中学。
“深圳对口支援新疆喀什市、塔什库尔干16年来，教育投入达34.2亿元，先后派驻445名援疆教师。”深圳第十二批援疆支教队队长、喀什地区教育局副局长韩现英介绍。
9月7日，课间，阿孜古丽·尔曼和深塔中学的学生们在一起交流。穆妮热·麦麦提图尔荪摄
走进深塔中学校园，教学楼、运动场等全部参照深圳标准建设。“在家门口就能享受优质教育，这是我年少时不敢想象的事。”阿孜古丽感叹不已。
“是国家托举起我们的求学梦想。”开学第一课，她把当年“一把钥匙”的故事讲给学生们听。3年援疆期，她给自己定下目标：抓好课堂教学，做好本地教师传帮带，讲好“铸牢共同体中华一家亲”的故事。
新学期，阿孜古丽承担初一年级7个班的历史教学，每周20节课，工作量不小。从高中历史转向初中历史教学，备课需要从头开始。
“我们把她拉进初中历史备课组群，教学上有任何难题，我们就是她强大的后援。”松岗中学党委书记肖扬昆说。
9月15日上午，阿孜古丽上了3节历史课。课间，她打电话给肖扬昆，爽朗地笑着说：“半个月来，我瘦了6斤，感觉衣服都大了一圈。累是累点儿，但我有信心把孩子们教好！”
“阿孜古丽老师就像一座桥，连着深圳与新疆，串起过去和现在，把‘援疆’二字化作看得见的陪伴，在孩子们心里种下成长的力量。”韩现英说。
“爸爸妈妈，中秋快乐！”9月25日中秋之夜，与在库尔勒市的家人视频结束，阿孜古丽抬眼望向窗外——天边，一轮明月静静高悬。
明月何曾是两乡。
此夜，此刻，皎洁月光如银，洒在深圳湾畔，洒在喀什古城，洒在祖国的广袤大地上。
石榴云/新疆日报记者 赵西娅 孙芳婷 深圳报业集团记者 肖意 叶志卫 刘正金
